1.9.4 นภาภรณ์ แนวทางการจัด Reading Clubs 2

Edit 0 1 …
แนวทางการจัด Reading Clubs 2:Reading Clubs ที่ไม่มีกิจกรรมการอ่าน?
ในบทความความก่อนหน้านี้ ผู้เขียนได้นำเสนอแนวทางการจัด Reading Clubs ในแง่มุมของลักษณะการจัดชุมนุมและการเลือกเนื้อหาสำหรับอ่านไปแล้ว ในบทความนี้ผู้เขียนจะขอนำเสนอข้อแนะนำที่ค่อนข้างจะแปลกแต่เป็นเรื่องจริงอยู่ข้อหนึ่ง นั่นก็คือ
การจัดชุมนุมรูปแบบReading Clubs ไม่ควรมีกิจกรรมการอ่าน!!??
อาจจะเป็นข้อแนะนำที่ฟังดูขัดแย้งกับชื่อของการจัดชุมนุมและไม่น่าจะเป็นไปได้ แต่จากประสบการณ์ตรงของผู้เขียนพบว่ามันเป็นเรื่องจริง โดยผู้เขียนขอนำเสนอรายละเอียดดังนี้
แม้ชื่อของการจัดชุมนุมประเภทนี้คือ Reading Clubs แต่ผู้จัดชุมนุมไม่ควรให้ผู้เข้าร่วมชุมนุมมาอ่านในเวลาการจัดชุมนุม เนื่องจากโดยธรรมชาติแล้ว คนแต่ละคนจะใช้เวลาในการอ่านไม่เท่ากัน บางคนสามารถอ่านและทำความเข้าใจเนื้อเรื่องได้อย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องใช้เครื่องมือช่วยเหลือทางภาษาอะไรเลย ในขณะที่บางคนอาจจะต้องใช้เวลามากในการอ่านเนื้อความเดียวกัน อีกทั้งยังต้องเปิดพจนานุกรมภาษาอังกฤษ ใช้เครื่องมือแปลภาษาอิเล็กทรอนิกส์ต่างๆนานา แล้วก็ยังไม่ค่อยเข้าใจเนื้อความนั้นอยู่ดี หากผู้จัดชุมนุมให้ผู้เข้าร่วมชุมนุมทุกคนมาอ่านไปพร้อมๆกันในเวลาการจัดชุมนุม อาจทำให้ผู้เข้าร่วมชุมนุมบางรายที่มีความรู้ความสามารถทางภาษาอังกฤษดี อ่านจบไปแล้วอย่างรวดเร็วและจะรู้สึกเบื่อหน่ายกับเวลาที่เหลือ ในขณะที่ผู้ที่มีความสามารถทางภาษาด้อยกว่า อาจอ่านไม่จบในเวลาที่กำหนดหรืออ่านจบแต่ไม่เข้าใจเนื้อเรื่อง ในท้ายที่สุดแล้วเมื่อหมดเวลาการอ่านที่กำหนด ผู้เข้าร่วมชุมนุมก็ไม่สามารถทำกิจกรรมอื่นๆต่อไปได้อยู่ดี เช่น ไม่สามารถพูดคุยสนทนา แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อเรื่องนั้นๆได้ เพราะยังไม่ทันได้เข้าใจเนื้อเรื่องอย่างแท้จริง
นอกจากนั้น ระยะเวลาในการจัดชุมนุมโดยทั่วไปจะมีเพียง 1-2 ชั่วโมง เท่านั้น การให้อ่านในเวลาจัดชุมนุม อาจใช้เวลามากถึงครึ่งหนึ่งของเวลาทั้งหมด ทำให้ไม่มีเวลาเพียงพอที่จะจัดกิจกรรมอื่นๆที่ส่งเสริมทักษะการคิดและการใช้ภาษาอังกฤษของผู้เข้าร่วมชุมนุม สำหรับผู้เข้าร่วมชุมนุมที่อ่อนภาษาอังกฤษอาจจะไม่รู้สึกอะไรมากนัก เพราะตนเองได้อ่านจนเข้าใจในเวลาการจัดชุมนุม แต่สำหรับผู้เข้าร่วมชุมนุมที่มีภาษาอังกฤษค่อนข้างดีซึ่งได้อ่านเข้าใจไปนานแล้ว อาจจะรู้สึกว่าการเข้าร่วมชุมนุมภาษาอังกฤษไม่ได้เปิดโอกาสให้เขาได้ฝึกฝนทักษะอื่นๆทางภาษาของเขามากนัก พูดง่ายๆ ก็คือรู้สึกเหมือนไม่ได้อะไรจากการเข้าร่วมชุมนุมเลย ซึ่งอาจจะทำให้ไม่อยากเข้าร่วมชุมนุมอีกในครั้งต่อๆไป ซึ่งดูจะเป็นปัญหาใหญ่ทีเดียวสำหรับผู้จัดชุมนุม
ดังนั้นแนวทางปฏิบัติก็คือ ผู้จัดชุมนุมควรกำหนดให้ผู้เข้าร่วมชุมนุมอ่านเนื้อหาของวรรณกรรมที่ทั้งกลุ่มได้เลือกไว้แล้วก่อนเข้าร่วมชุมนุมทุกครั้งและย้ำเตือนให้ทุกคนเห็นความสำคัญของการเตรียมตัวอ่านมาก่อนล่วงหน้า ว่าจะทำให้การจัดชุมนุม Reading Clubs เป็นช่วงเวลาที่ทำให้ผู้เข้าร่วมชุมนุมได้มีโอกาสฝึกฝนการใช้ภาษาอังกฤษของตนอย่างแท้จริง สำหรับลักษณะกิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับการจัดชุมนุม Reading Clubs นั้น ขอเชิญท่านผู้อ่านที่สนใจติดตามรายละเอียดได้ในบทความถัดไป เรื่อง แนวทางการจัด Reading Clubs 3: ลักษณะกิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับการจัดชุมนุม
เกี่ยวกับผู้เขียน: นภาภรณ์ งามวิไลพงศ์
  • MA in Applied Linguistics (English Language Teaching)
  • อาจารย์พิเศษคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
  • อาจารย์ผู้ร่วมจัดกิจกรรม Club ต่างๆ อาทิ Reading Clubs, English for Overseas Survival ของศูนย์การเรียนรู้แบบพึ่งตนเอง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (พ.ศ. 2546-ปัจจุบัน)